Jetzt
Bewerben
Bewerben
Teambuilding & Teamwork
Niveau der Lehrveranstaltung/des Moduls laut Lehrplan
1. Studienzyklus, BachelorLernergebnisse der Lehrveranstaltung/des Moduls
Die Studierenden:
• können realistische persönliche Zielsetzungen formulieren.
• kennen die Grundbegriffe kommunikativer Prozesse.
• verstehen die Grundlagen von Gruppendynamiken sowie von Kooperation, Verhandlung und Konfliktlösung.
• können Gruppen steuern sowie kleine Teams leiten und kennen Ansätze zur Personalführung.
• kennen Konzepte wie Selbstwirksamkeit, Selbstkontrolle, Resilienz und Selbstmanagement und können diese in Bezug auf die eigene Work-Life-Balance reflektieren.
• können realistische persönliche Zielsetzungen formulieren.
• kennen die Grundbegriffe kommunikativer Prozesse.
• verstehen die Grundlagen von Gruppendynamiken sowie von Kooperation, Verhandlung und Konfliktlösung.
• können Gruppen steuern sowie kleine Teams leiten und kennen Ansätze zur Personalführung.
• kennen Konzepte wie Selbstwirksamkeit, Selbstkontrolle, Resilienz und Selbstmanagement und können diese in Bezug auf die eigene Work-Life-Balance reflektieren.
Voraussetzungen laut Lehrplan
Keine
Lehrinhalte
• Basisinformationen zu kommunikativen Prozessen und Wirkungen
• Grundlagen der Kooperation, Verhandlung, Konfliktlösung sowie Gruppendynamik und Teamführung
• Selbstwirksamkeit, Selbstkontrolle, Resilienz, Selbstmanagement, Work-Life-Balance
• Grundlagen der Kooperation, Verhandlung, Konfliktlösung sowie Gruppendynamik und Teamführung
• Selbstwirksamkeit, Selbstkontrolle, Resilienz, Selbstmanagement, Work-Life-Balance
empfohlene Fachliteratur
• Bender, Siusanne: Teamentwicklung: Der effektive Weg zum „Wir“. (Dtv (in der aktuellen Auflage)
• Brandl, Peter: Kommunikation. Gabal (in der aktuellen Auflage)
• Mischel Walter: Der Marshmallow-Effekt. Random House (in der aktuellen Auflage)
• Watzlawick, Paul; Beavin, Janet H.; Jackson, Don D.: Menschliche Kommunikation. Huber (in der aktuellen Auflage)
• Brandl, Peter: Kommunikation. Gabal (in der aktuellen Auflage)
• Mischel Walter: Der Marshmallow-Effekt. Random House (in der aktuellen Auflage)
• Watzlawick, Paul; Beavin, Janet H.; Jackson, Don D.: Menschliche Kommunikation. Huber (in der aktuellen Auflage)
Bewertungsmethoden und -kriterien
Portfolioprüfung
Unterrichtssprache
DeutschAnzahl der zugewiesenen ECTS-Credits
1eLearning Anteil in Prozent
15Semesterwochenstunden (SWS)
1geplante Lehr- und Lernmethoden
Blended Learning
